四川百灵鸟言语训练中心、百灵鸟言语、言语训练中心

百灵鸟老师分享丨因为做的事有价值，所以想做得更好！随着四川百灵鸟言语训练中心机构学员的增多，我们接触到了越来越多的家庭，看着一批一批康复的学员，小百灵心里感到很欣慰，也为我们在做一件有意义的事感到骄傲。同时，也更加深刻地明白，四川百灵鸟言语训练中心机构及机构的老师身上所肩负的重大责任。言语训练不是一个简单的工作，需要很多专业的知识和技巧，以及很多的耐心。但在专业老师看来，这是一份怎样的工作呢？今日，小百灵也采访了机构里面的几位老师，主要了解了以下几个问题。当初选择这个行业的初衷？工作中的收获、遇到的困难、印象最深的事…… 对行业的理解和看法？百灵鸟老师不忘初衷，给更多言语障碍孩子带来希望。曾经在从事言语训练的过程中，接触过很多因找不到专业机构而做一些无用的治疗，花费时间、精力以及金钱，却错过最佳训练时间的孩子。现在市面上一般都是做单个病种训练的，比如某个机构可能主要做自闭症或者是只做脑瘫，或者做一些构音障碍、口吃，或者只是听力障碍的康复中心。但不管哪一种小孩他们都可能会伴发有认知问题、语言理解问题以及发音问题。在国外，所有的语言障碍都归属于语言病理学，很多小朋友都有其他综合问题，如果单一的做某一种，可能就不能准确的去判断孩子的问题，对孩子的训练计划就会有偏差。在加上国内语言康复机构的行业乱象也很多。有些是特教老师，甚至有些是患者曾经患过某种语言障碍，得到纠正后，就去开一个机构。所以，决心建立一个训练中心，集中更多优质的技术，为更多的孩子提供专业服务，给更多家庭带来希望。百灵鸟老师认为，应该有一个像我们这样可以解决各种问题的机构。正因为专业和效果，我们中心不管是线上还是线下课的学员都来自全国各地，比如广东、湖南、安徽、吉林、重庆……能为他们解决问题，让他们讲话清晰的去上学、去实习、去找工作，我们都非常开心！珍珠鸟老师擅长听力障碍训练因为热爱，所以坚持。因为很喜欢小孩，所以大学选了儿童康复专业，学了这个专业后觉得自己责任更大了，应该学以致用，为更多的孩子服务。从事这个行业后，自己的训练水平提高了很多，也知道了怎样去跟家长交流，并且对于以后的方向有了明确的认识。当然，在工作中也遇到过很多困难，比如遇到有小朋友训练中不够配合导致进度不理想，会有一点着急并对自我产生怀疑，这一点以后也会慢慢克服，让自己变得更有耐心。说到在工作中遇到印象最深刻的事，珍珠鸟老师说到：曾经有一个两岁多发育迟缓的小朋友，刚开始上课自己对这个小朋友毫无办法，因为小朋友什么话都不会说，不知从何下手。后来经过百灵鸟老师的指导以及自己摸索，现在这个小朋友可以说好多词了，也可以跟着老师表达句子了，觉得很有成就感。我们这个行业还不是特别的普及，很多家长都不知道发音不清楚是可以进行康复矫正的，从而耽误了小朋友的最佳训练时间，对于我们老师来说，就需要有很好的训练知识，再加上自身所需要的耐心和爱心。根据可靠数据显示，我国的言语矫治师在水平上和数量上远远不能满足大量语言障碍患者的需求，相信言语矫治这个行业的发展越来越好，给更多的孩子带来福音。白鸽老师擅长构音障碍选择是机缘巧合，但坚持才有意义。自己是幼儿教育专业的，机缘巧合之下进入了这个行业。所以一开始有一点困难，需要了解很多关于言语训练的知识，现在已经能得心应手了。在工作中，碰到过一个调皮的学生，上课一直坐不住，几乎一整节课都在在跳，学习的效果不是很理想，我跟他磨合了几节课后有了一些了解，针对他上课的一些表现采取了一些方法，慢慢的他也有了进步，给了我很多惊喜。我觉得上构音障碍训练课很有意义，可以帮到他们把话讲好，让他们可以更自信的展示自己。我觉得这是一个很有意义的行业。言语治疗师行业是冉冉升起的朝阳行业。布谷鸟老师擅长腭裂康复让别人重拾信心，竟然是一件这么令人开心的事。毕业后进入到了听力语言康复行业，后来因为各种机缘巧合来到了百灵鸟单位，更新了对这个行业原有的认知，并且接触到了一套完整成熟的语言康复知识体系。从事这个行业以后，最大的收获是有不断学习的机会，目前还没有遇到特别大的困难。印象最深刻的事是：学员们康复后重拾信心开心和别人交流的样子。因为四川百灵鸟言语训练中心，让学员知道原来自己的语言障碍是可以被康复的，自己也能有效的与人沟通交流，经过一段时间的训练，康复后的他们讲话时神采飞扬，描述着自己对新工作和新学期开学的期待，其中一个已经当妈妈的学员的更是直言自己要去尝试一直想去但是没有勇气尝试的销售工作，开心激动溢于言表。言语治疗在发达国家已经有半个多世纪的历史，已形成完整的教育体系，而在我们国家才刚刚发展起来，从事于此项工作的人员仍然非常匮乏，甚至有很多有需求的人们求助无门，所以这是一个需要不断发展壮大的队伍，并且随着社会的不断发展语言康复会得到越来越多的关注和重视，必定会成为康复的重要行业。鹭鹭老师擅长发育迟缓孤独症做的事有价值，所以想做得更好。一直从事孤独症相关工作，因百灵鸟机构需要儿童发育障碍培训师，就进入了这个很有意义的机构。最大的收获是明确了自己未来的方向和目标，最大的困难是在训练过程中偶尔会遇到瓶颈。印象最深刻的是被家长认可，为了上自己的课而请求排课组长，觉得自己做的事很有价值，也一定要做好。有一个四岁孤独症谱系的孩子，刚开始干预时从情绪哭闹无指令和执行能力，经过一个月训练后可执行简单指令及发出爸爸妈妈等有意义的模仿发音阶段，让我感到很欣慰。这是个需要耐心、爱心的行业，言语治疗在这个社会大环境下需求越来越大，供小于求，导致很多儿童得不到干预，所以它的空间是很大的，需要我们培训更多更有质量的老师。采访完几位老师后，心里有点暖，还有一些感动，希望我们在做的这个有意义的事情，能为更多有言语障碍的人带来希望。四川百灵鸟言语训练中心，一家针对语言发育迟缓或发音不清的儿童、青少年及成年人进行语言训练、发音矫正的专业机构，主要开展口吃矫正、构音障碍矫正、腭裂语音矫正、听力障碍言语康复、自闭症康复训练、婴幼儿早期语言发展教育咨询及训练。四川百灵鸟言语训练中心，位于四川省成都市金牛区十二桥路37号新1号华神大厦B座518。比邻成都中医药大学附属医院（即四川省中医医院）与四川省人民医院，交通便利，距离中医大省医院地铁站C出口约10米，地铁可换乘2号线、4号线、5号线。阅读详细 >

六一快乐丨关爱言语障碍儿童，超多福利来袭六一儿童节快乐六一国际儿童节（International Children's Day），又称儿童节，是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。六月一号是孩子们的节日先祝各位大小朋友节日快乐呀每年的这个时候家长都会想方设法给孩子准备礼物希望他们能度过快乐的一天今年，百灵鸟也为新老学员准备了很多礼物哦就是在上周末（时间：5月30日—5月31日）百灵鸟言语训练中心在机构举办了儿童节活动小朋友们到机构就可以参与抽奖哦一起来感受一下活动现场的快乐吧 ↓↓↓ 来到活动现场的小朋友们都玩得很开心但也有一些小朋友因为各种原因没能到现场大家也不用觉得遗憾咱们线上六一活动开启啦~~~ 《六一欢乐嘉年华》（活动时间：6月1日—6月7日）参与线上活动抽取代金券哦老学员可以分享给新学员哦活动详情 ↓↓↓ 活动时间：6月1日—6月7日兑奖时间：获奖后30天内参与方式：扫描下方二维码即可参与抽奖奖品：一等奖（2名）：1000元言语训练代金券二等奖（10名）：500元言语训练代金券三等奖（20名）：200元言语训练代金券兑奖方式：中奖后，凭借获奖凭证前往百灵鸟言语训练中心领奖机构地址：四川省成都市金牛区十二桥路37号新1号华神大厦B座518 备注：参与人数限前100人可提前添加百灵鸟老师微信，进行咨询沟通。 *活动最终解释权归百灵鸟言语中心所有阅读详细 >

孤独症患者康复的3个目标！相信看过我们前面文章或有孤独症谱系孩子的家长都能看到这些：孩子的身高体重、外貌特征发育与普通儿童并没有什么区别，他们长的都很可爱，眼睛也很漂亮，但却无法正常与他人相处或者说比较困难，对于社会交往或社会交往规则难以维持和遵守，与他人对话、执行他人指令较困难，个人生活常常需要他人帮助。这些问题也正是孤独症谱系孩子的核心问题和本质“社会性发展障碍”。那么这些问题要怎么去解决？什么方法是最合适的？有没有特效药可以治愈呢？自20世纪80年代在中国从零星的个案被诊断开始，经历20多年的时间，孤独症谱系患者的群体已经发展成上百万的庞大数字，怎么让这些孩子回归家庭、回归社会，成了家长乃至这个社会共同努力的方向。迄今为止，孤独症谱系在医学界仍是一个未被攻克的难题，病因未明确，也没有特效药可以治愈。在全社会共同努力的今天，最有效和最实用的是以教育干预及家庭成员共同参与为主的康复训练。那么它的目标又分为哪几个部分呢？康复训练的最终目标从低级到高级分为家庭生活自理、社会生活自理和社会生活自立三个部分。家庭生活自理家庭生活自理：是孤独症社会功能得到基本康复的状况，他们虽然不能独立外出从事简单的社会活动，但能够独自安全居家，能够自我服务，不需要他人照顾，实现了基本康复。社会生活自理社会生活自理：孤独症人可以独立出入公共场合完成购物，理发，自主计划，安排自己的家庭日常生活，与家庭成员，社会群体之间表现出良性的相处平行关系，社会功能得到教好的康复。社会生活自立社会生活自立：也就是将来他们可以独立就业、自食其力，能自主解决一般问题、生活和工作的常规性问题基本不再需要辅助，能被社会群体接纳，并与他人建立相融关系，这也是康复教育的最终及最高级目标。那么我们如何干预才能慢慢达到社会性发展的目标呢? 1.要遵循早发现早治疗的基本原则，抓住儿童神经发育的关键期。（0-7岁）美国学者Lynnkern koegel、Robert L.koegel、kristenAshbangh和JessicaBradshaw在加州大学圣芭芭拉分校发表的评论中指出，通过早期教育干预的孤独症儿童大部分都能进入普通学校就读，3-25%的儿童长大后基本不符合孤独症谱系诊断，越来越多的实践也证明了早期干预对孤独症谱系未来进入普校的重要性和必要性。 2.家庭干预和教育机构相集合。很多家长都是初为人母，对于育儿上也是在不断学习和探索成长，有些虽然不是第一个孩子，但在面对这群孤独之星时也束手无策，不是照搬他人成功案例就是照本宣科将一些理论方法用来套用在孩子身上，结果事倍功半，浪费了孩子宝贵的干预时间，也把家长耐心、信心慢慢磨平。选择机构和家庭共同干预的优点是什么呢？机构和家庭共同干预的好处是：机构老师有丰富的教学经验和完整的理论体系，熟练掌握儿童发育规律及评估方法，能对每个孩子进行系统评估和个性化的训练方案，指导家长如何根据自己孩子的具体的情况进行干预指导，老师上课学习目标，家长生活中泛化应用巩固，使干预效果事半功倍。 3.要建立良好的行为习惯和正确的表达方式，遵守社会规则。遵守社会规则也是作为一个社会人共同需要遵守和维护的，只有这样我们才能和谐有秩序的共同生存。孤独症谱系儿童大部分都会有行为问题和情绪问题，问题的原因有部分是因为神经系统处理不完善而出现不合适行为，还有部分是因为他们无法用语言交流，加之家长平时包办儿童生活各种需求，及时或提前满足而导致他们等待意识欠佳，一旦没有满足就会出现情绪和行为问题出现，因此建立儿童等待意思和行为问题的控制对社会性发展至关重要。最后想和大家分享的就是，遇到这样的孩子我们一定要理性对待，要学会怎么和他们相处，帮助建立他们的良好习惯及社会基本规则，让老师和家长作为他们的领航人，帮助他们共同成为合格的社会群体。阅读详细 >

助力言语康复，百灵鸟加入“欢声笑语公益行” 突如其来的疫情，打乱了生活的节奏。有一群有特殊需要的孩子，包括语音障碍，语言发育迟缓，口吃，唐氏综合征，孤独症，唇腭裂术后言语康复等等......他们需要通过持续的言语康复训练，来改善他们的言语语言功能障碍，但是疫情让他们的康复训练变得遥不可及，错过康复训练的黄金时间，将严重影响孩子的言语发育。为了避免孩子的言语康复训练因为疫情影响而中断，微笑明天慈善基金会联合慕言Growth在线康复训练平台共同发起“欢声笑语公益行”活动。四川百灵鸟言语训练中心也受邀加入了这个爱心组织，希望可以帮助更多的孩子找回健康和自信。欢迎有需要的人到慕言Growth在线康复训练平台进行咨询。阅读详细 >

母亲节快乐丨谢谢您，我的守护神孩子在妈妈肚子里那一天开始，一举一动就牵动着妈妈的心，每一个妈妈都愿意倾其所有，只为让自己的孩子快乐无忧地长大。听说神不能无处不在，所以创造了妈妈。到了妈妈的年龄，妈妈仍然是妈妈的守护神。妈妈这个词，只是叫一叫，也触动心弦。母爱是一种与生俱来的情感，不管孩子的成长轨迹如何，妈妈总会为孩子操心一辈子。而百灵鸟的这一群小朋友，因为比普通小朋友要特殊一点，所以，他们的妈妈要付出更多。百灵鸟言语训练中心来了无数家庭，大多数是妈妈陪伴来的，她们陪着孩子一天天训练，看着、听着孩子学会一个一个的音，会说一句一句一段一段的话，她们眼神的欣慰和感动，也让我们所有老师动容，感叹母爱的伟大！不知不觉，我们迎来2020年“母亲节”，在这个特殊的节日，百灵鸟全体老师祝所有母亲：母亲节快乐❤！ ▽百灵鸟的学员为母亲过节母亲们，辛苦了。家长们，辛苦了。母亲节快乐每一个学员也都是百灵鸟的孩子，希望百灵鸟的存在，可以让美丽的妈妈更安心。阅读详细 >

孩子2岁了还不说话，是自闭吗？前期给大家简单科普了早期自闭症的一些表现特征→来自星星的孩子，5个表现早识别、早干预！希望大家对自闭症儿童有一个基本的了解。但是会有一些家长把孩子语言迟缓、发育迟缓等行为表现，误判为自闭症。有些家长看到孩子到了该说话的年龄，什么都懂就是不开口讲话，教他也不跟着学说话。就会担心孩子是不是自闭症？再去在网上搜索查询一些资料，对号入座。这样给家长带来不必要的焦虑，反复就医，去各个医院检查，反而耽误干预时间。接下来我们就来区分一下自闭症和发育迟缓。 01 自闭症的诊断标准 DSM-5规定，诊断自闭症谱系障碍需要满足以下A-E的五个标准，其中A和B阐明了自闭症谱系障碍的核心症状。 A.在多种环境中显现出社会交往和社会沟通的缺陷，包括在当下和过去至少半年的时间里有持续以下的表现 1、社交与情感的交互性的障碍，例如：异常的社交行为模式、无法进行正常的你来我往的对话，到与他人分享兴趣爱好、情感、感受偏少；再到无法发起或回应社会交往。 2、社会交往中非语言的交流行为的缺陷，例如：语言和非语言交流之间缺乏协调，到眼神交流和身体语言的异常、理解和使用手势的缺陷，再到完全缺乏面部表情和非语言交流。 3、发展、维持和理解人际关系的缺陷，例如：难以根据不同的社交场合调整行为，到难以一起玩假想性游戏、难以交朋友，再到同龄人没有兴趣。 B.局限的、重复的行为、兴趣或活动，包括在现在或过去有以下表现的至少两项 1、动作、对物体的使用、或说话有刻板或重复的行为（如：刻板的简单动作，排列玩具或是翻东西、仿说、异常的用词等） 2、坚持同样的模式、僵化地遵守同样的做事顺序、或语言或非语言行为仪式化的模式（如：很小的改变就造成极度难受、难以从做一件事过渡到做另一件事、僵化地思维方式、仪式化的打招呼方式、需要每天走同一条路或吃同样的食物） 3、非常局限的、执着的狭隘兴趣，其强度和专注对象超过正常发育的同龄儿童的接受范围 4、对感官刺激反应过度或反应过低、或对环境中的某些感官刺激有不寻常的兴趣（如：对疼痛或温度不敏感、排斥某些特定的声音或质地、过度地嗅或触摸物体、对光亮或运动有视觉上的痴迷） C.上述症状绝大部分孤独症谱系在早期就会出现，但是由于家长对儿童发育发展顺序不了解以及前期社交技巧需求不高而被忽视 D.这些症状导致在社交、职业或目前其他重要功能方面有临床意义的显著的损害。 E.这些症状不能用智力发育缺陷或整体发育迟缓更好地解释。智力缺陷和自闭症谱系障碍疾病常常并发，只有当其社会交流水平低于其整体发育水平时，才同时给出的自闭症谱系障碍和智力缺陷两个诊断。 02 发育迟缓的表现 1. 语言发育迟缓：过了学会说话的年龄仍不会说话。开始说话后，比其他正常儿童发展慢或出现停滞。语言技能较低语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童。伴有经常张口、伸舌、流涎、磨牙，双眼无神，经常出现无意识的表情或动作。 2、运动发育迟缓：运动分为大运动和精细运动，大运动方面儿童发育中有话：“三抬四复翻六会坐，七滚八爬周会走”，一般宝宝三个月时可以抬头抬得很好，四个月时会翻身，六个月时会独立坐，七个月时会滚动，还不太会爬，至八个月时就可以爬行了，满周岁开始会走路。运动发育迟缓就表现在这些方面不能达标以及后期的精细运动、平衡能力、协调能力等方面出现问题。 3、智力发育迟缓：幼儿时期表现为认知落后，不能辨认同龄小朋友都认识的常见事物。入学以后，出现学习困难，理解领悟力低，分析综合能力欠缺，思维较简单。 4、体格发育迟缓：与同龄儿童相比，身高、体重、头围都偏低，不符合正常孩子的发育指标。应该及时向专业医生做详细咨询，以确认是否需要做进一步的检查。综上所述，可以看出，自闭症患者主要表现为行为情绪异常，社交异常，有些患者也会存在认知以及语言迟缓的问题，但一般不存在体格发育和运动的问题。而发育迟缓患者会在体格，运动、认知、语言方面存在问题，但一般不存在情绪行为，以及社交问题。而2岁了还不说话，又没有运动认知的问题，也没有行为情绪的问题，那么可能会是单纯的语言迟缓，专业又称为特定性语言障碍。如果家长发现孩子存在异常现象，需请专业的老师对孩子进行评估，切勿自作主张，草率决定，以免误了孩子的健康与未来。阅读详细 >

来自星星的孩子，5个表现早识别、早干预！在这个世界上，有这样一群孩子：他们随着年龄增长，身材样貌都会长大，但语言认知却像婴幼儿一样，不会说话或说出我们听不懂的话。他们当中，有的小朋友不爱和其他小朋友一起玩耍；有的小朋友可以跟某件物品乐此不彼的玩一个小时以上；有的小朋友喜欢摸光滑丝绸类的东西；有的喜欢看广告牌、彩灯，有的小朋友喜欢走固定路线，轻易不容易换；有的小朋友会出现打人、撞头、揪头发等过激行为；有的小朋友语言基本正常，甚至在某方面有过人之处，但他们很难参与社交游戏……这些孩子因个体差异、严重程度不同，在表现形式和智力发育程度上也存在差异，都有自己的特点，这些孩子被大家称为“来自星星的孩子”，他们都是“自闭症”患者，又被称为“孤独症”，在神经疾病发育上被世界统称孤独症谱系障碍。那么，有些家长会问：我怎么判断孩子是不是孤独症谱系障碍呢？今天百灵鸟的老师就来跟大家聊一下孤独症患者的表现，希望能让大家对孤独症谱系儿童有一个简单的了解。 01 不指不指是指儿童在10月龄以上都不会用食指指出所需要的东西，只是用手将大人拉到大概的位置，有的甚至连拉都不会，得不到满足时就用哭闹来表示。一岁左右的婴幼儿言语表达尚未成熟，从而用正确手势代替语言 02 不看不看，是指在日常生活交流交往过程中，儿童会出现回避和他人对视，目光接触时间短，目光游离。 03 不听不听，是说叫儿童名字时儿童不予理睬，或要多次偶出现抬头或转头看一下，和他交流时感觉他没有在听，很难让他对说话内容做出回应。 04 不语不语，是指大部分儿童无语言或有语言但不能作为交流工具使用，属于无意义语言。 05 不社交不社交，表现为不喜欢和小朋友玩，无法融入小朋友游戏互动中。如果发现孩子有孤独症谱系的时候，该怎么办呢？百灵鸟的老师提醒家长，不要盲目的相信外界的偏方，或是为了寻求安慰而不断带孩子去诊断。家长应该要做的是先调节自己，慢慢引导孩子偏向社会轨道，目前对于孤独症障碍儿童没有特效药可以治疗，最好遵循科学有效的教育和康复训练相结合，越早训练越好哦。阅读详细 >

好消息丨百灵鸟新增自闭症康复训练项目四川百灵鸟言语训练中心一直致力于听障儿童语言语音康复、腭裂患者语音训练、功能性构音障碍、口吃矫正、以及语言迟缓儿童的训练。四川百灵鸟言语训练中心自成立以来，提供的各项服务都取得了显著的效果，得到了家长的一致认可，尤其语言迟缓训练的效果非常突出，闻讯而来的有很多2岁以上不开口讲话的孩子家长，但这一部分孩子并不是所有的都是语言发育迟缓，有的是有自闭症的表现，也有一些是已经诊断为自闭症的孩子。为了给这类孩子更专业的训练，四川百灵鸟言语训练中心新增开设自闭症康复训练项目，项目内容包括自闭症儿童的语言训练、认知训练、情绪行为控制训练、感统训练等。百灵鸟自闭症康复训练小组组长鹭鹭老师，毕业于西安交通大学康复治疗学本科专业，从事自闭症康复训练6年多，曾就职于成都市金牛区妇幼保健院儿保科，从事智力发育评估及门诊语言指导工作。曾在陕西省西安市儿童医院儿保科训练中心担任孤独症、智力落后及唐氏综合征康复训练师。对丹弗，盖塞儿及PEP等评估有专业的评估能力，并取得发育评估资质。善于运用“ABA行为矫正、情绪行为疗法、感觉统合治疗”等训练方法，对孤独症及其它特殊儿童进行系统评估，制定相应治疗方法及治疗目标，使儿童的情绪行为、感觉统合及语言认知得到改善，深得学生的喜爱和家长的认可。在过去的一个月时间里，我们将传统的自闭症康复模式和我们中心的情景教学法进行了整合。希望为自闭症儿童提供更好的训练课程，达到更高效的训练效果。我们百灵鸟言语训练中心，希望成为拥有最全训练项目的儿童言语语言训练中心，为更多的学员提供有效的帮助。百灵鸟训练组长介绍腭裂康复及口吃矫正组组长布谷鸟老师自闭症及发育迟缓康复组长鹭鹭老师听障儿童康复组长珍珠鸟老师构音障碍矫正组长白鸽老师四川百灵鸟言语训练中心全体老师，希望能为越来越多的学员，带来更专业更有效的服务！阅读详细 >