孩子在适龄的时候，能否运用语言进行有效交流是每个家长都关心的问题，当孩子两到三岁及以上还不能用口语进行表达，或者说出的话只有个别能听懂，大部分都类似外星语，需要大人去猜和蒙，这时候该怎么办呢？

除了去专业机构或医院进行纠正之外，其实生活中也有一些小技巧，可以诱发孩子的发音意识，引导他们正确发音。下面就和大家分享几个生活中就可以做的小技巧，提高孩子的口腔控制和发音意识。

在喂饭时，或孩子自己吃时，根据孩子平时使用的勺子，可以将勺子换大一个号，和宝贝叙述怎么做并示范动作，让孩子下颌充分张开，大人可以在旁边引导发出“a”，饭喂进去之后还可以假装吃饭很香，表情享受丰富，让孩子在下颌张开的时候伴着声音出现，将吃饭当做一件有意思并快乐的事。

注意！吃饭时不要给孩子看手机，不然孩子专注力会被分散，也体会不到吃饭的乐趣和享受这个过程，）这样即能诱发发音和锻炼下颌控制,还能培养孩子吃饭时良好的习惯。

刷牙时先让孩子自己刷，然后跟孩子说妈妈/爸爸检查一下今天牙齿刷干净了吗?有没有小虫子在里面?然后将没有挤牙膏的牙刷来刷一下舌面和舌的两侧及双唇周围，做完了要开心并比较夸张的夸奖孩子，表扬他刷的很好，而且舌头特别厉害，可以到处做运动哦，这样即能刺激舌面感知觉，在伸舌做刷的动作时也能锻炼到舌的运动协调。

和孩子一起用清水漱口（最好给孩子准备矿泉水或烧开冷却的水，以防孩子将水吞下去），发出咕噜咕噜声或比赛把水包住一点一点吐出来，看谁吐的远，锻炼孩子双唇闭合和鼓腮的能力。

挠孩子痒痒让他大笑出来，在孩子想继续玩时停下来引导发要/玩等，再继续进行；还可以和孩子互动让他/她给大人也挠挠痒，大人做出很痒然后大声笑来和孩子进行互动。

孩子玩打哇哇，看谁发出的声音大，逐渐将手的位置远离嘴边做哇哇的动作和声音，诱发出蛙、娃娃音。

孩子生活中会吹出气流的话就用乒乓球在桌面和家长玩吹乒乓球的游戏，并用“p”吹出来，不会吹气的可以先用泡泡液、哨子、气球等诱发出来气流再慢慢诱导发声,吹气能锻炼孩子呼吸系统，也可以为发送气音做准备。