口吃是一种非常复杂的言语障碍，很多患者尝试过很多方法都失败后，他们会认为口吃是没有办法治好的。而大家所用的口吃矫正方法各种各样五花八门：有的人学着新闻联播主持人讲话，有的人发音时故意把声音拖得很长，甚至有人采用一些机构用的“嗯...嗯....”法来矫正口吃，所谓的“嗯...嗯....”法，就是说不出来的时候就“嗯”。

口吃的训练方法大家只要网上搜一搜就有很多，比如呼吸训练、节律训练、心理支持疗法...等。当然，这些也都是我们会用到的方法。但很多人尝试过，却没有得到改善。

但是在百灵鸟言语训练中心，很多患者通过训练都能得到有效改善，这是为什么呢？因为百灵鸟的训练遵循了以下几个要点：

1、口吃训练必须充分考虑患者的情况，有针对性地进行治疗。每个口吃患者的言语症状、年龄、文化、性格等方面都存在差异，所以不能一招打遍天下，都用一种方法来训练所有的口吃患者，有的方法对一些口吃患者有效，但对另一些口吃患者则效果不明显。

因为个体差异化特点，我们可以知道口吃的训练其实是很难的，尤其是成年口吃患者，自我意识特别强，思维也不太容易转变。所以我们采取一对一以及小组课结合的方式来上课，既能有针对性地、准确地给出训练方案，也能和不同人地进行对话交流，把所学的技巧运用起来。

2、呼吸训练、节律训练、控制语速都是必须练习的。但呼吸训练需要在讲话中练习，而不是单纯地练呼吸方式；节律练习同样需要渗入意识中，而不是一直打着节拍讲话；控制语速练习也需要以正常的，或者稍慢一点的语速来讲话，而不能把每个字都拖很长。

3、心理支持是很重要的。口吃确实在情绪激动和紧张的时候更严重，也有学者认为口吃只是一种表象，更多的问题还是在心理。所以训练口吃也需要教会患者如何调节情绪，保持平和的心境。另外在训练中需采取正性强化，帮助学员建立信心。

4、口吃的治疗要回归到日常生活中。口吃的训练方法有很多种，不管哪一种，最后都需要回归到正常生活中，要改善生活中沟通交流时的口吃。所以应创建一些学员特别容易口吃的场景去训练，去使用改善的技巧。

5、口吃的改善需要一定的周期，速成班是不科学的。学到的技巧需要在各种情景中去运用，练习，然后再发现新的问题，解决问题。一种技能能熟练的掌握并运用也是需要时间的，所以最终当讲话时不流利的频率、次数在正常范围内；并能长时间的维持，才算治愈。

6、儿童口吃训练方法和成人口吃训练方法是不同的。要根据不同情况制定差异化的方案。