一般情况下，3岁左右的孩子，在综合的成长环境下，已经可以用短句或长句表达感受和需求，这时候语言表达是孩子与人交流的主要方式，而不是肢体语言。

如果3岁以后还只会使用肢体语言，通过用手指指点点来表达自己想要什么东西，也不会说话，那么就要重视起来了。

家长要尽快带孩子到正规医院做相关检查，警惕构音异常、自闭症、智力低下、语言发育迟缓和语言发育障碍的问题，一旦查明问题所在，要及早进行相关干预训练，让孩子尽快好起来。

除了进行相关干预训练外，我们在家里也可以采取一些措施，帮助孩子提升语言能力。

语言环境对孩子的影响是潜移默化的，我们可以定期给孩子播放语言启蒙的故事，也可以买一些绘本，给孩子讲睡前故事。增加孩子在语言方面的输入。

在家的时候多与孩子沟通交流，培养孩子的语感和表达能力，为升学打好坚实的基础。

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用孩子能听懂的语言与孩子交流

孩子的认知水平和大人的认知水平有很大的差异，我们常常以为孩子能理解我们说的话，但实际上孩子不一定能听得懂。

所以我们要注意与孩子说话的方式，用孩子能够听懂的语言与孩子沟通。

在和孩子交流的时候，我们可以模仿孩子的动作，模仿孩子声音，缩短与孩子的认知差距。在和孩子相处的时候，适当的“幼稚化”是非常睿智的，对开发孩子的语言智力很有帮助。

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适当玩一些有趣的互动性强的游戏

游戏是孩子的天性，也是孩子学习的一种重要途径，它是提升孩子综合能力的好帮手。利用游戏，可以激发孩子的语言表达能力和智力发展。

比如《木头人》、《抓水鬼》、《扑克游戏》等，让孩子在互动中提高思考、观察、动手和表达能力。