一位来机构的母亲说：“我女儿从小就爱发呆，不爱说话，去检查，说是自闭症、自闭倾向、谱系障碍等，辗转了很多地方，依然收效甚微，家长的心理压力越来越大，有时候看孩子眼神和语言，又觉得和其他孩子没什么区别，我怀疑孩子不是自闭症……”
自闭症和语言发育迟缓，都是儿童发育不良的表现，但语言发育迟缓和自闭症是有区别的，不同的问题，干预内容也不一样。
自闭症又称孤独症，是一种脑发育性病症，是神经系统方面的障碍。社会交往障碍、沟通交流障碍、重复刻板行为是自闭症临床表现的三大核心症状。大部分自闭症孩子会有语言、认知、情绪、行为等方面不同程度的障碍表现。
语言发育迟缓，是指语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时期内，语言理解与表达落后于正常儿童，与他人的日常生活语言交流也不能正常进行。
语言发育迟缓的儿童语言学习能力、表达能力都可能落后于同龄儿童。语言发育迟缓在语言发育高峰（3-5岁）期间，表现特别明显。一般超过6个月以上的语言能力差异，需要特别关注。
自闭症和语言发育迟缓的区别
1、没有交往障碍：可以同其他小朋友一起游戏，互相沟通，可以通过肢体语言进行交往，但是由于语言上的障碍很容易受到其他小朋友的排斥。
2、学习能力弱：可以学习同龄儿童的所有课程，但可能会出现学习困难，成绩不理想等问题。
这类孩子没有退化过程，其他能力与同龄相仿，智商正常。语言发育迟缓只表现在语言能力落后同龄儿童，其他方面均正常。
1、存在交往障碍，没有交往能力和交往意识：许多自闭症患儿缺乏社会交往能力，不会和小朋友一起游戏，也不会很好的玩玩具等其他小朋友感兴趣的活动，不喜欢参与多人游戏或根本不会参与。
2、行为异常，情绪难以控制：做事情喜欢单一的方式，不喜欢随意改变，一旦养成了习惯，就无法轻易改变，有时非常难养，不听指令，使人有精疲力尽的感觉。
3、自闭症患儿有时存在能力倒退：有些患儿发病前各种表现比较正常，有语言和发音，甚至能够对话，到某个时间，孩子能力倒退，出现自闭症的典型表现。
语言发育迟缓相对自闭症而言，治疗时间少，且见效快，自闭症除了康复干预训练，还需要家长及学校老师多多配合，让儿童可以走向校园，走向社会。
家长请记住：语言迟缓≠自闭症。这两者之间存在较大的、显而易见的差异。但不管是语言迟缓还是自闭症都应尽早干预。
如果发现迟，未进行有效的教育康复或错过最佳教育康复干预期，表现出与正常儿童的差异性就越明显。
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